为深入贯彻落实党的二十大精神，根据《关于深入推动山东高等教育高质量发展的若干措施》（鲁办发〔2022〕19号）等文件要求，进一步加强高校青年教师队伍建设，激发广大青年教师教学热情，提高课堂教学质量，促进青年教师研究教学规律、钻研教学艺术、创新教学方法和推动课程思政教学改革。12月15日下午，国际商学院举办2024年山东工商学院青年教师教学大赛学院初赛。国际商学教学副院长高琴，学院各专业教研室主任孙妩、王克研、王淑婧和刘明担任评委。竞赛由高琴主持。

高琴在致辞中指出，国家高度重视本科教学，学院全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，牢记“为党育人，为国育才”初心使命，坚持以本为本、四个回归，大力弘扬教育家精神。教师教学大赛是提升教师教学能力的重要平台。希望参赛教师通过此次比赛不断开拓创新思维，探索有效教学方法，以教学创新推动教学改革，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促升”的宗旨。

参赛青年教师十分重视此次比赛，充分展现了对教学的热情与专业精神。赵丽以销售部门和运营管理部门从屋里格局和工作重点的不同作为引入，讲解市场营销的基础概念，展示了市场营销理论知识如何指导实际生活。张琳从恒大财务造假案造假手段和会计师事务所处罚问题出发，讲解了风险评估程序涉及的审计风险。郐文康主讲商务沟通中的霍夫斯泰德跨文化框架，提出我们应理解文化差异的天然性和普遍性，从而完成商务活动中的高效沟通及避免因为文化差异产生的尴尬情形。姜鲁从robinson company出发，讲解采用案例分析的方式说明正常成本法下间接成本如何分配，如何初步建立预算意识。陈姝宇通过一个小男孩在暑假卖柠檬汁涉及到的具体经济业务，揭示了存货性成本与期间成本之间的关系。刘颖围绕经营预算的概念，阐述了基本经营预算的步骤，展现了预算编制的复杂性和关联性。

参赛青年教师教态自然大方、语言清晰流畅、讲解条理清楚，将专业知识深入浅出地传递给听课者。恰到好处地运用信息化手段辅助教学，不仅增强了课堂的互动性和创造性，还充分展现了学科的独特魅力。专家点评环节，评委们对参赛教师的教案理念、教学内容、课程思政、教学过程和教学效果5方面内容进行了深度点评，给出了指导性、建设性意见。

本次竞赛不仅提升了参赛教师的教学基本功，还推动了教学创新思考与实践的碰撞。教师们在展示教学能力的同时，也获得了宝贵的教学经验和创新思维的启发。国际商学院将持续深化教学改革，推动教学创新，探索更多符合新时代教育需求的教学方式，推动本科教学质量的全面提升，为培养一流人才贡献力量！